FACILITACIÓN COMUNITARIA
-HERRAMIENTAS TEATRALES PARA LA TRANSFORMACIÓN-
PROFUNDIZACIÓN Y SUPERVISIÓN (2º nivel)
BUSCAMOS
...la consolidación teórica ampliada con la nueva teoría de procesos y otros, con contenidos expuestos por facilitadorxs invitados al curso
...la habilitación procedimental puesta en práctica in situ, con el acompañamiento a las intervenciones de la organización, y en la praxis directa del proyecto personal tutorizado
...la consolidación de un modus de acción propio, a partir del establecimiento de una metodología colectiva y una personal puesta en práctica desde el ser hacia el formar parte de la comunidad
OBJETIVOS
Se corresponde a un segundo año de trabajo con un mismo grupo de aprendizaje. A partir de la ruptura y el despertar vivido en el año anterior, el grupo pasa a un proceso de concreción de lo vivenciado para poder ponerlo en práctica.
Se profundizará en el trabajo sistémico, y se trabajará desde la supervisión de casos tanto individuales como grupales.
CONTENIDOS
- BLOQUE CONTENIDOS: CONCIENTIZACIÓN DE LA REALIDAD,
CAMBIO DE PARADIGMA SISTÉMICO EXISTENCIAL
- BLOQUE CONTENIDOS: PEDAGOGÍA CRÍTICA Y VÍAS ALTERNATIVAS
- BLOQUE CONTENIDOS: EL ROL DE LA PERSONA FACILITADORA II
- BLOQUE CONTENIDOS: FACILITACIÓN DE GRUPOS Y CONFLICTOS EXTREMOS
- BLOQUE COTENIDOS: VECTOR DE LA VIOLENCIA
- BLOQUE CONTENIDOS: EL ELDERAZGO
- BLOQUE CONTENIDOS: INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA II
- PROYECTOS PERSONALES DE ALTER-CREACIÓN
DENTRO Y FUERA
- Viviremos un proceso de TRANSFORMACIÓN PERSONAL, que busca la transformación colectiva. Una nueva forma de sentir y ser en la facilitación, acompañamiento y procesos de grupos. Un mirarse dentro, para poder identificar nuestros resortes y generar un cambio de paradigma. Un proceso de acercamiento e iniciación a la metodología de la educación popular y la facilitación de procesos como base filosófica de un intenso proceso colectivo.
- La formación es y será VIVENCIAL, el grupo protagonizará un proceso de facilitación hacia la indagación introspectiva, para poder luego transitar el mundo que nos rodea desde el teatro transformador/social/sistémico. Sentiremos y viviremos en primera persona las herramientas para sacar claves que nos sirvan en su posterior aplicación práctica, ¿Cómo puedo incorporarlo a mi maleta de herramientas?
- Abrimos la escuela a la calle. El grupo vivirá la creación colectiva de las diferentes técnicas, con CREACIONES ARTÍSTICAS ABIERTAS A UNA MUESTRA al público, para abrir diálogo con el mundo y poner cuerpo y voz a los procesos de investigación artística. ¿cómo expresar y escuchar en comunidad?
- La Escuela ofrece la posibilidad de que el alumnado pueda ACOMPAÑAR Y ASISTIR a los proyectos de la organización: mediación escolar en IES, prevención de violencia de género con niñxs y adultxs, proyecto de masculinidades, proyectos en centros penitenciarios y centros de menores, proyecto de desarrollo comunitario en San Cristóbal y otros. ¿Cómo se aplica esta metodología in situ?
- Ofrecemos la tutorización y supervisión de PROYECTOS PERSONALES en todas sus fases de ensoñación, ideación o aplicación práctica (dragon dreaming). ¿Cómo intervengo yo mi realidad?